「コード演奏の秘訣」
3ステップ動画プログラム
無料で公開します!
音楽教室講師時代に経験した、
個性豊かな生徒たちのレッスンでの挫折、
プロの現場で体感した
生きた音楽の楽しさ、
そして、自由な表現を楽しめる方法に
「コード演奏」があったこと。
この気づきから
「コード演奏」を取り入れた、
心地良い日々と楽しいピアノレッスン
とは?
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※
本メールセミナー及びメールマガジンは利益の保証や損失の補填を行うものではなく、効果には個人差があります。
※ メールアドレスは個人情報の観点より、プライバシーを遵守しております。
- 今までのレッスン方法が、生徒さんのためになっているのか、心配になってきた
- 「楽譜通りに演奏する」から抜け出せない
- クラシック演奏ばかりではなく、自由に演奏して楽しめる生徒さんを育てたい
- 私も生徒さんもピアノ演奏に必死になってしまっている
- 「自由に演奏してみて」と言うものの、それを引き出す方法が具体的に分からない
- 私自身が「自由に演奏する」楽しさを体感できていない
- 私のところで習いたい!という生徒さんを増やしたい
- 追い込んだレッスン、していないかな・・・
- テクニック重視のメソッドからは抜け出したい
- ニコニコでレッスンに通ってくれる子ばかりだと良いけれど・・・
- 生徒さん一人一人の個性を見つけてあげられない
- 生徒さん一人一人の個性を活かしてあげられる方法が分からない
- 私自身が自信をもって楽しんでレッスンをしたい
コードプログレッション講座を
実践した方からいただいた
喜びの声を一部ご紹介します
「生徒さんにとってコードのレッスンは必須」とずっと思っていましたが、どのように(レッスンを)進めていけば良いか全然分かりませんでしたし、自分自身のコードのスキルにも自信がありませんでした。
講座の中では、優香さんのアレンジを聴かせていただいたり、楽譜を頂きましたし、課題として自分で実際にコード付けをした事で、実際のレッスンでは、楽譜の中でコードに繋がる説明をたくさんするようになりました。
そのおかげでコードのレッスンを始めた生徒さんは、レッスン室に入って来ると「コードを先にやりたい」と毎回言います。
どんな事でも絶対に否定せず同じ目線で肯定して下さるので、自信がつきます!
なので、どんな年齢の生徒さんにもコードの楽しさを伝えたいと思っています。
自分自身の学びでも生徒さんへの指導でもコードに興味がある方にはオススメしたいです。
学生時代からメロディーとコードのみの楽譜を見て、自由に楽しそうに演奏するJAZZピアニストに憧れていました。
あんな風に身体からどんどん湧き出てくるような演奏が出来たらどんなに楽しいだろうと。
本を買ってみたりもしましたが、何から始めたらよいのかわからないままに挫折。
一度ちゃんとコードの勉強をしたいと思い申し込みましたが皆さんについていけるか不安でした。
でも、どんなアレンジもその人の個性として認めてくださり、初心者の私でも安心して講座を受けさせていただきました。
また、こうした方が良いという点は、的確に指示してくださいます。
最初の講座で自分の好きな曲の深掘りをしましたが、何度も聴く中で、今まで聴き流していて気づかなかったことが色々見えてきて、その曲をとても身近に感じるようになったこと。
そしてその作業が、次に自分のアレンジにも役立つことを実感!
いまは、コード進行の仕組みが少しずつ分かってきて、初めて生徒にも伝え始めたところです。
ご自身だけでなく、生徒さんにもコード演奏の楽しみを伝えたいと思っている方。
コードについて基本的な勉強をしたい方へオススメです!
コードを、もっと使いこなせるようになりたいと思っていましたし、大人の生徒さんにコードを教える方法で行き詰まっていました。
自分のポリシーを持って目的に向かって突き進んでいる優香さんは真剣で手抜きがありません。
一つの質問に対してドンドン深掘りして答えを絞り出していくことで、曲が素敵に変わっていくことが、とても印象的でした。
それによって、私は、リハーモナイズが楽しくなりましたし、生徒さんも、自分が弾いている曲の中でコード付けしたりすることで、コードを学ぶことが楽しくなったと言っておりました。
これからも、生徒に向けてのアレンジや、トーンチャイムの編曲など、創作に活かしていきたいと思っています!
その楽しさを「コード演奏」という
視点から見つけていく方法を特別公開
ピアノ・コードプログレッション
「コード演奏の秘訣」
3ステップ動画プログラムを
無料で公開します
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生徒一人ひとりの個性は違うのに、
同じカリキュラム通りのレッスンで
本当にいいのかな・・・
改めまして、岩渕優香と申します。
現在、お子様の生徒さんへ向けて、
そして、全国のピアノやリトミックの先生向けにコード演奏のレッスンをしています。
元々は、恩師に憧れて音楽教室の講師として働いていました。
そこでは、きちんとした指導法に基づいた、決められた順序や進度があり、生徒さんたちが遅れることなくそのカリキュラム通りに進むように、必死に必死にレッスンをしていました。
そんな中、あることに気がついたのです。
生徒さんひとりひとり、
個性も自己表現も全然違う・・・
それなのに、同じ順序や進度で
やらなければならない・・・
これには無理がある!!!
順序や進度だけではないところで、
ひとりひとりの個性に合わせた
フォローが必要だ
ということ。
- ■同じ曲を演奏しても、ひとりひとりその演奏を通して浮かんでくる情景が違う
- ■楽譜を読むことが好きな生徒さんもいれば、体いっぱい音を感じて演奏する方が好きな生徒さんもいる
- ■それぞれの生徒さんによって、楽しく演奏できるようになる練習量が違う・・・
だから、私なりに生徒さんを見て、それぞれに向き合いレッスンがしたかった。
でも、組織に入っている以上は私の想う指導や方法はタブー。
目の前にいる大切な生徒さんに対して、その生徒さんに合う、その生徒さんなりのレッスンができないことは私をどんどん苦しめていきました。
そして、そのジレンマや疲労からとうとうドクターストップとなり、夢だった音楽教室の講師から卒業することになったのです。
音楽ってたのしいはずなのに・・・
私は一体何が楽しくて
生活していたんだっけ・・・
途方にくれながらもたどり着いた音楽業界のお仕事で、衝撃的な出来事を目の当たりにしました。
素晴らしいアーティストたちが、自身の内側から出る感覚を『表現』として生み出していくことを当たり前のようにしていて、
なんとも美しい、心地良い、音楽の空間と生活の中で過ごしていることでした。
うきうきわくわくが止まらなくなりました。
「生きるってこれだ。」
また、現場では、
「優香ちゃんはどう思うの?」
と、私の表現や想いを尊重してくれました。
正解があるわけでもなく、ひとりひとりの意見をつなぎ合わせて一緒によりよいものを創ろうとする現場。これが心地よかったのです。
と、同時に、かつての自分が苦しんでいたことを思い出したのです。
楽譜通りに演奏するだけの日々、生徒の個性に合わせてのレッスンができなくて苦しんだ日々を経て、私がすきだな〜と思っていたことって
誰かが求めている正解を一生懸命こなすことではなくて、私が感じる想いを表現し伝えることでした。
そして、楽譜通りに演奏することではなくて、私なりに自由に演奏することでした。
コード演奏を取り入れたレッスンが、
演奏を超えた生徒の自己表現を
広げてくれた
ピアニスト・アレンジャーである私の師匠からの教えのひとつ、
「根底の想いの上に型を使いながら自由にやればいい」
これが、やっとハマったという感覚でもありました。
だからこそ、私自身が自己表現していくために、ピアノアレンジやコード演奏を使った演奏をどんどん追求し学び、
今、目の前にいる生徒さんに、自分の気持ちを表現していく楽しさを体感してもらうために、コード演奏を取り入れたレッスンを始めました。
そうすると、自己表現って難しそう、と漠然とした感覚をもっていた生徒さんが、躊躇なく、自分の気持ちを表現していき、
演奏だけでなく、自分の言葉でも想いを伝えて心地良く居られる姿を見せてくれたのです。
これは、私自身が表現を広げていき、心地よく過ごせることができて、生徒さんの個性も広がった!と確信した出来事でもありました。
全国でピアノを習っている生徒さんが、こんな風に楽しく感じて演奏してくれたら
生徒さん自身も、保護者の方も、先生も、みんなが楽しく幸せな空間になるだろうな。
先生方にコード演奏を取り入れたレッスンを展開してもらえたら良いな。
という想いが溢れてきたのです。
コード演奏について、こんな風に感じる方もいらっしゃるかもしれません。
少しかじってみたけれど、よくわかっていない。
もっと素敵にしたい。
いつも同じワンパターンになってしまう。
練習が続かない。
あるいは、
苦手意識があるし自信がもてない・・・。
自分では気軽に演奏できるけれど
どうやって伝えたら良いのか、どんな順序が良いかも分からない。
真似してみたい!と感じられる
素敵な演奏やおしゃれなアレンジ楽譜の出逢いがない・・・。
実はこれ、私もかつて感じていたことがあるのです。
だからこそ、みなさまのお気持ちがわかるし、よりわかりやすくお伝えしていきたいと感じています。
私が感じてきたことを少しずつ解決していき具現化し、ついにお伝えできるところまできました!
あなたにも私と同じ喜びをぜひ体験していただきたいと思い、今回期間限定でこの動画プログラムを無料でお届けすることにしました。
ピアノ・コードプログレッション
3ステップ動画プログラム
3-STEP VIDEO PROGRAM
いま、ピアノレッスンで
必要なことは何だろう?
ノウハウややり方をそのままやるだけ、あるいは自分が受けてきたレッスンの通りでは目の前にいる生徒さんに向き合っているとは限らない!?
目の前にいる生徒さんそれぞれに個性があり、感じることが違い、ひとりひとりに対して、順序や進度だけではないところでのフォローが必要です。
そんなピアノレッスンの課題に、実は『コード演奏』が役に立つかもしれません。
なぜ『コード演奏』がこの課題に役立つのか、お伝えします。
自己表現を広げる
『コード演奏』の練習方法
自己表現の第一歩を踏み出すツールとして『コード演奏』を取り入れます。
表現を広げていくには、それを聴いてもらえる形にしなければなりません。
形にしていくまでに、どんなことに取り組んでいくと良いのか
その練習方法をお伝えします。
コード演奏から
ピアノアレンジに
落とし込んでいく方法
そして、レッスンに
発展させていく方法
コード演奏から、さらにピアノアレンジや即興に落とし込んでいくのには視点を変えて取り組むコツがあります。
わくわくするような視点から、自分の表現を楽しめるようになりますよ。
そして、レッスンに展開していくことも、やりやすくなります。
どのように視点を変えるのか、そして、それをレッスンで取り入れていくヒントをお伝えします。
その楽しさを「コード演奏」という
視点から見つけていく方法を特別公開
ピアノ・コードプログレッション
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メルマガを読んで得られる未来
- 自分の理想のレッスンがだんだん見えてくる!
- コード演奏を取り入れることもそのひとつだと気づく
- 生徒さんとの向き合い方のヒントが得られる
- ピアノや演奏に対する漠然とした感覚がすこしずつ見えてくる
- 自由に表現したい!させてあげたい!の具体的な方法が見えてくる
- コード演奏に対する苦手意識はここだったのか!と気づく
- コード演奏をレッスンに取り入れた後の生徒さんの変化が見える
- 今までどうしてこんな風に悩んでいたのだろう、と気づくことができる
岩渕 優香
佐賀県佐賀市生まれ神奈川県藤沢市育ち。
4歳の頃からエレクトーン、15歳からピアノを始める。
幼少の頃からエレクトーンを通してジャズ、フュージョン、ボサノヴァなど様々な音楽にふれ、コンクールにも毎年出場。同時に作曲、編曲にも取り組む。
ヤマハ音楽院在学中にコンクール出場、コンサート企画等を経験し、音楽の楽しさ、素晴らしさを伝えるため音楽教室講師となり、のべ
100名の生徒を受け持つ。
しかし、生徒ひとりひとりが個性も自己表現も違うのに、決められた指導法の中で生徒と関わらざるを得ないことに違和感を抱くようになり、次第に指導法の考え方の違いから体調を崩し、ドクターストップ。働いていた音楽教室を卒業。
音楽って楽しいはずなのに・・・と、
自問自答の毎日を送っていた時に、縁あって音楽業界へ飛び込む。
プロの現場で、スタッフとして、全国を駆け回る。
そんな中ミュージシャンから出る表現や想いのエネルギーに、衝撃を受けながら、その心地よさにやみつきとなる。
同時に師匠となる1人のピアノアレンジャーと出会いにより、自分がピアノを好きなのは
誰かが求めている正解を一生懸命こなすことではなく自分が感じる想いを表現し伝えることだと気づく。それはつまり、楽譜通りに演奏することではなくて自分なりに自由に演奏すること。
そこから、ピアノアレンジやコード演奏を使った演奏をどんどん追求し学び、
生徒にも自分の気持ちを表現していく楽しさを体感してもらうためにコード演奏を取り入れたレッスンを始める。
演奏だけでなく、自分の言葉で想いを伝えて、心地良く居られる姿を見せてくれるようになる。
現在は自分の生徒への指導だけでなく、同じように生徒の指導に悩んでいるピアノの先生や
自由に演奏を楽しみたい方へ向けて
コードを使った演奏でピアノアレンジの楽しさやその指導法を伝えていく講座を開講。
自身の探求もまだまだ終わらない。
その楽しさを「コード演奏」という
視点から見つけていく方法を特別公開
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