投稿者: yuka

● ピアノを演奏することは、自分を見つめること

こんにちは。藤沢市亀井野でピアノレッスン、リトミックレッスンをしております、岩渕優香です。

レッスンに通ってくれている子供たちは夏休み真っ只！

でも、ピアノレッスンは通常通りです＾＾水曜日もレッスンでした。

最近レッスンの中で

ピアノを演奏することで、自分の現状や、自分の気持ちを、よ〜く見れるようになった子が多いなと感じています。うれしい！

はじめのうちは、宿題で取り組んでくれた曲を聴かせてもらったときに

『今の演奏、どんな感じだった？』

と尋ねても

『う〜ん、わからない！』

という答えが多かったのです。

でもいまは

『どうだった？』と聴くと

『ここがこうだったな〜。』と気がつくようになっているのです。

最近は、もう少し深掘りして

『どうしてそうなったと思う？』

と尋ねます。

すると…

『指がこうだったから』

『指番号を気にしていなかった』

『なんだかドキドキがあったから』

と、自分に向けての意識が顕著になってきました。

自分自身に目を向けられるようになって、こんなふうになっているな〜と気がついたら、解決方法もスーッと理解しやすくなります！

自分の何が違っていて、思うような演奏でなかったのかが分からないまま『こうして！ああして！』と伝えたところで、その曲のその部分でしか使えないのです。

これは、私が本当に大切にしたいところなのです。

他者や外側に答えを求めて

その通りにしかできない人になるのではなく

自分自身をまず見つめて

自分の中でも答えを見出してみる力をつけてほしい

これって、なかなか日常生活では難しいらしいんですよね。

一つのことに探求したり、突き詰めていいると、自分との対話もできるようになっていく。

私自身も、未だにそうです。

演奏技術は全然完成していなくて、毎回演奏する毎に、進化もするし、自分が分かってくる。私自身も、永遠と進化し続ける流れだなと、思っています＾＾

だから私はピアノが好きだし、音楽が大好き！

ピアノは、音が綺麗、うっとりする。

そんな力もありますが

私自身、そして、生徒さん自身をまだまだ成長させてくれる、そんな相棒なのです。

そんな相棒と、自分自身の改革をすれば、人生にゆらぎがあっても揺らがない。そんな自分になることができますよ＾＾

また、書きます！

＊現在、ピアノレッスン、リトミックレッスン共に募集は停止しております。

● コード演奏、レッスンでどんどん進んでいます

こんにちは。

藤沢市でリトミックレッスン、ピアノレッスンを実施しております、岩渕優香です。

コードネームを見て演奏するって、表現をする練習にもなるのです。

楽譜通りに演奏することが全てではない、ピアノ演奏＾＾楽しそうですよ〜

難しい内容を詰め込んで覚えていくのではありません。

少しずつ、できるところから、うふふ！と笑いながら進めていきます。

C調のCとFとG7のコードを覚えて、Cメロ譜を見て演奏する♪

できるようになった！と、とてもウキウキしながら、お母様にお話してくれたそう！嬉しいな〜。

さらには、ウクレレも弾き始めたとのこと！こうして音楽を楽しんでもらえることが何より嬉しいです。

会話しながら、想いを話しながら、意見交換しながら、ピアノ演奏も生活も楽しむ。

そんな生徒さんと一緒に過ごせて、とても幸せです。

また、書きます！

● 「ド」から覚えた生徒さんたち

こんにちは、藤沢市でピアノレッスンをしております、岩渕優香です。

ピアノレッスンに通ってくれている子供の生徒さん。

それぞれ始めた時期は違いますが、この教室で初めてピアノを演奏する生徒さんもいて、鍵盤の「ド」から覚えたり、音符を読んで演奏することを覚えたり。

ペースは違いますが、最近伝わるスピードが早くなって、私が驚き嬉しい！の連続です。

昨日のピアノレッスンでも、新しい曲をスタートした子もいましたし、楽譜を忘れてしまって（あちゃ！笑）急遽初見をした子もいました。

来てくれたその時よりも、帰る時には何かを受け取ったと少しでも感じてもらえるように、というのはどの生徒さんも同じで、私のスタンスは変わりません。

自分で出来そうなことはチャレンジしてみる！ここからスタートしてもらいます。

例えば、曲名を見て想像してみる、とか、何調かを読み取ってみる、とか、はじめの音やおわりの音を読んでみる、とか。

楽譜を読むときも「やってみなはれ」とまずは取り組んでもらいます。

出来るところはドンドン進む！

少しつまづくときは、ヒントを伝える！そこで気がつけば「よく気が付いたね〜」と感心しちゃう。

それでも難しいときは、真似してみて〜と真似してもらう。真似できちゃったら、それ、あなたのものになるよ！と理解してもらいながら体感してもらう。

はじめは、ひとつひとつ伝えて、ひとつひとつクリアしてきた生徒さんたち。

でも、進んでいる本人は、今いる時点を普通と感じているので、私が「一つ伝えたら、すぐわかっちゃったね〜。びっくりだよ〜！」と感激しても「え、そうなの？」ときょとん。笑

「やってみよう！」と取り組んでみたら、少しずつでも進めているんだ！と感じてもらえるのではないかと思っています。

しかも、当たり前のようにスイスイと。（もちろん、それぞれのペースはあります＾＾！）

出来ることが、どんどん増えているね。感性が広がってきたね。

「ド」から覚えた生徒さんたち。

その頃から知っているから、感激しちゃう！

だから、自分に誇りをもってね♬